"Система работы музыкального руководителя детского сада по развитию вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста"

автор ВЫХОДЦЕВА Надежда Петровна,
музыкальный руководитель дошкольного образовательного учреждения № 452 Советского района
стаж работы: 30 лет в качестве музыкального руководителя детского сада;
специальность: дирижер хора, учитель пения, преподаватель сольфеджио в музыкальной школе

Введение

Данная работа посвящена проблеме творческой деятельности детей на проявление ими разноплановых способностей, умений, навыков в области пения, движения, образного мышления, речевой деятельности.

Пение - основной вид музыкальной деятельности ребенка. Песня позволяет человеку не только выразить свои чувства, передать свое внутреннее состояние, но и вызвать у других соответствующий эмоциональный отклик, который созвучен с передаваемым настроением исполнителя. Песня учит и воспитывает человека. И крылатые слова А.В.Гоголя "Под песню пеленается, женится и хоронится русский человек" тому вечное подтверждение, так как песня сопровождает человека всю жизнь. Недаром психологи утверждают, что сейчас многие дети страдают эмоциональной глухотой, часто бывают жестокими и равнодушными, оглушенными средствами массовой информации, несущими бездуховность и низкую культуру. Именно песне принадлежит роль "душевного катализатора". "… в песне есть нечто воспитывающее душу и, в особенности, чувство", - говорил К.Д.Ушинский.

Занимаясь вопросами пения на протяжении многих лет, являясь по специальности дирижером хора и учителем пения,я, проанализировав программу воспитателя в детском саду, пришла к выводу, что в традиционной методике музыкального воспитания детей дошкольного возраста не достаточно уделяется внимания организации пения, не разработаны приемы, направленные на развитие индивидуальных вокальных данных ребенка, нет целостности системы развития певческих способностей детей.

Данная работа - это попытка разработать такую систему. Этим и определяется замысел работы и ее актуальность.
[на главную] [далее]